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導讀：
“全球化經(jīng)歷”將逐步成為MBA培養(yǎng)必要環(huán)節(jié)
清華大學經(jīng)管學院院長 錢穎一
“在MBA改革中，清華MBA將努力把學生們的全球化經(jīng)歷作為一項重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)來抓。”錢穎一表示，清華將安排學生在第一年后的暑期海外實習、第二年秋季學期的海外交換、第二年寒假期間的海外學習之旅等等。
據(jù)了解，國外的一些領先商學院，現(xiàn)在已經(jīng)開始要求每一個學生在MBA學習的兩年期間都要有至少一次全球化經(jīng)歷。“清華經(jīng)管學院將根據(jù)實際情況逐年提高全球化經(jīng)歷要求的比例。”錢穎一說。
同時，學院的“整合性實踐課程”將為學生提供真實演練。在談及整合性實踐課程設立初衷時，錢穎一院長介紹說：“過去的課程大都是基于學科分類的職能性課程，而并沒有在此基礎上的整合性課程。但是在管理實踐中的絕大多數(shù)問題，比如收購、上市、創(chuàng)業(yè)等都是綜合性的、整合性的問題。所以我們需要在職能課程基礎上的多學科整合課程。另一方面，‘整合性實踐課程’還要讓學生通過真實項目從經(jīng)驗和實踐中學習。這畢竟同從書本上學習，哪怕是從案例中學習都是不一樣的經(jīng)歷。這是目前MBA教育中欠缺的一種學習方式，但必將成為今后MBA教育中的一種重要的學習方式。”
新版清華MBA的定位是培養(yǎng)具有綜合管理能力的未來領導者。根據(jù)這一定位，新版清華MBA在培養(yǎng)方案和課程設計上做出了重大的變革，培養(yǎng)未來領導者在“認知”、“知識”和“實踐”3個環(huán)節(jié)上的完整性。
目前國外一些商學院也在就MBA課程進行改革，清華的改革基于中國發(fā)展企業(yè)變革的需要。錢穎一認為，上一次MBA教育的重大改革是在50年前，那一次的改革影響了50年，所以現(xiàn)在又是需要與時俱進，需要有一些新的內(nèi)容、方式的時候了。
“今年是MBA教育的100周年紀念。在這樣一個時刻，清華經(jīng)管學院推出新版清華MBA，是把MBA教育在新的100年中推向一個新的發(fā)展階段的舉措。”錢穎一總結，我們希望清華起引領作用，使更多學校對“軟技能課程”更為重視。
